Psicologia do Desenvolvimento

Este artigo descreve os estágios de desenvolvimento de crianças e adolescentes.

Desenvolvimento emocional / moral

A criança fica satisfeita quando todas as suas necessidades básicas são atendidas e tudo está bem.
Ele chora quando não se sente bem.

A criança percebe mais através dos sentimentos do que das palavras. A sensibilidade emocional é muito acentuada.
A criança busca a autonomia: espírito empreendedor, prazer em atividades físicas, relacionamentos informais com colegas da mesma idade, respeito por regras e ordens (orientada para a autoridade), relação positiva com os pais e os orientadores
A criança se orgulha de suas próprias conquistas.

A criança tem uma atitude positiva em relação à vida, é entusiasmada e aberta a novidades.
Está cada vez mais consciente de seus sentimentos e aprende a expressá-los verbalmente.
Desenvolve a capacidade de se colocar no lugar de outra pessoa.
Desenvolve-se um senso pronunciado de verdade e justiça.
Existe a necessidade de aceitação e reconhecimento entre os colegas da mesma idade e os líderes.
Ocorre uma identificação com o próprio gênero e com o comportamento adequado a esse gênero.
Há um espírito aventureiro.

O adolescente está passando por uma fase de sentimentos e emoções intensas.
Os sentimentos são instáveis e muitas vezes se sobrepõem à razão e à vontade.
Ele não quer mais ser tratado como uma criança.
Ele quer explorar os limites do próprio corpo. As experiências sensoriais são vividas com intensidade.
Ocorre uma autorreflexão (busca do eu).
Muitas vezes, ele apresenta um comportamento rude e repulsivo para o exterior, mas, interiormente, nutre um enorme anseio de ser aceito e compreendido.
Ocorre a formação de panelinhas.

Desenvolvimento cognitivo

consegue tirar conclusões lógicas
percebe as relações entre as coisas
questiona de forma crítica
Capacidade de autocrítica
Tendência a ver as coisas em preto e branco
É verdade aquilo que eu reconheço como verdade. Quero descobrir/verificar a verdade por mim mesmo.

Tudo o que a criança vivencia com seus pais e ao lado deles, ela transforma em experiências religiosas fundamentais. Ela absorve a forma e o conteúdo da fé dos pais sem refletir sobre isso.
A criança inevitavelmente forma uma imagem de Deus com base em suas próprias experiências sensoriais e emocionais.

Capacidade de compreender o amor e o perdão de Deus — oportunidade de tomar uma decisão clara a favor de Jesus
Preferência por histórias reais — identificação com o herói
Cuidado com histórias de milagres
Muitas vezes, a criança divide sua vida entre uma esfera religiosa e uma esfera cotidiana.

frequentemente enfrentam uma crise de fé, especialmente aqueles que foram criados em um ambiente religioso: “Será que sou assim porque fui criado dessa forma, ou é porque quero ser assim e moldar minha vida de acordo com isso?”
em parte, adoção dos valores e comportamentos dos pais/educadores