Attīstības psiholoģija

Emocionālā / morālā attīstība

Mazulis < 6 gadiem

• Bērns ir apmierināts, ja visas pamatvajadzības ir apmierinātas un viss ir kārtībā.
• Viņš raud, ja jūtas neomulīgi.

Ameisli 6–8 gadiem

• Bērns vairāk uztver ar sajūtām nekā ar vārdiem. Emocionālā uztvere ir ļoti izteikta.
• Bērns tiecas pēc neatkarības: uzņēmība, prieks par fiziskām aktivitātēm, neformāli kontakti ar vienaudžiem, noteikumu un kārtības ievērošana (orientēts uz autoritāti), pozitīvas attiecības ar vecākiem un vadītājiem
• Bērns lepojas ar saviem sasniegumiem.

Jaunie skauti vecumā no 9 līdz 12 gadiem

• Bērnam ir pozitīva attieksme pret dzīvi, viņš ir entuziastisks un atvērts jaunam.
• Bērns arvien labāk apzinās savas jūtas un mācās tās izteikt vārdos.
• Viņš attīsta spēju iejusties cita cilvēka situācijā.
• Attīstās izteikta izjūta par patiesību un taisnīgumu.
• Pastāv vajadzība pēc pieņemšanas un atzinības vienaudžu un vadītāju vidū.
• Notiek identifikācija ar savu dzimumu un tam atbilstošu uzvedību.
• Ir izteikta alkas pēc piedzīvojumiem.

Pusaudzis 13–16 gadu vecumā

• Pusaudzis atrodas spēcīgu jūtu un emociju periodā.
• Jūtas ir nestabilas un bieži vien pārņem prātu un gribu.
• Viņš vairs nevēlas, lai ar viņu izturas kā ar bērnu.
• Viņš vēlas izpētīt sava ķermeņa robežas. Tiek intensīvi izdzīvotas maņu pieredzes.
• Notiek pašrefleksija (pašapziņas meklējumi).
• Ārēji viņš bieži izturas skarbi un atgrūdoši, taču iekšēji viņam ir milzīga ilga pēc pieņemšanas un sapratnes.
• Veidojas draugu grupas.

Jaunieši vecumā no 17 līdz 20 gadiem

• Tiek tiekties pēc emocionālas neatkarības no vecākiem un citiem pieaugušajiem.

Kognitīvā attīstība

Mazulis < 6 gadiem

• Acu kontakts
• 1. Smaids
• Atkārtošana
• Pirmās runas mēģinājumi

Ameisli, 6–8 gadi

• uz sevi orientēts
• neredzams
• dzīvo šajā brīdī
• izteikta iztēle un fantāzija – augsta radošība
• spēj koncentrēties apmēram 20–30 minūtes
• pasakas un realitāte saplūst
• spēj prātā mainīt notikumu gaitu
• Pieredze un domāšana skar visu bērnu

Jaunie skauti vecumā no 9 līdz 12 gadiem

• Tie ir zinātkāri, interesējas par sīkumiem, piemēram, cēloņiem un sekām
• domā tēlaini un konkrēti
• palielinās realitātei atbilstoša, dabaszinātniska domāšana
• gatavība mācīties par interesējošajām jomām
• apdomā ar sevi saistītos draudus
• Patiesība ir tas, kas pastāv; tas, kas nepastāv, nav patiesība.

Pusaudži vecumā no 13 līdz 16 gadiem

• spēj izdarīt loģiskus secinājumus
• saskata sakarības
• kritiski izvērtē
• spēja izrādīt paškritiku
• Tendence uz melnbalto redzējumu
• Patiesība ir tas, ko es uzskatu par patiesību. Es vēlos pats pieredzēt / pārbaudīt patiesību.

Ticības attīstība

Mazulis < 6 gadiem

• Viss, ko bērns piedzīvo kopā ar vecākiem un to klātbūtnē, tiek pārvērsts par reliģiskām pamatpieredzēm. Bērns pārņem vecāku ticības formu un saturu, par to nedomājot.
• Bērns neizbēgami veido priekšstatu par Dievu, balstoties uz savām maņu un jūtu pieredzēm.

Ameisli 6–8 gadi

• Grēku apziņa vēl nav izteikta
• izteikta labā un ļaunā izpratne – sirdsapziņas pārmetumi
• Interese par debesīm, eņģeļiem, mūžību, dzimšanu, ...
• Jēzus brīnumi un pasakas var pastāvēt līdzās
• Jābūt uzmanīgiem ar tēlainu valodu, jo bērni to uztver burtiski
• Bērns neapšauba Dieva eksistenci

Jauniešu pulciņš 9–12 gadu vecumā

• Spēja izprast Dieva mīlestību un piedošanu – iespēja pieņemt skaidru lēmumu par labu Jēzum
• Priekšroka tiek dota patiesiem stāstiem – identificēšanās ar varoni
• Jābūt piesardzīgiem ar stāstiem par brīnumiem
• Bērns bieži vien sadala savu dzīvi reliģiskajā un ikdienas sfērā.

Pusaudži vecumā no 13 līdz 16 gadiem

• kritiski izvērtēt
• vērtību pārbaudīšana un to pieņemšana vai noraidīšana
• meklējumi pēc savas ticības
• „Vai es gribu būt dievbijīgs, pat ja pasaule ir citāda?”
• Bieži vien jauns „jā” Jēzum

Jaunieši vecumā no 17 līdz 20 gadiem

• bieži vien ticības krīze tiem, kas uzauguši reliģiskā vidē: vai es esmu tāds, jo tā mani audzināja, vai arī es pats vēlos būt tāds un veidot savu dzīvi atbilstoši tam?
• daļēji tiek pārņemtas vecāku/audzinātāju vērtības un uzvedības modeļi

Attēla avots

• Titullapa attēls: ©Marvin Siefke /pixelio.de