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Pflanzen im Wald kennenlernen

Zuletzt bearbeitet am 20. April 2016
Pflanzen im Wald kennenlernen

Wir lernen auf erlebnishafte Art den Wald als Lebensraum von Pflanzen kennen. "Kennen" heisst hier viel mehr als das blosse Wissen der Namen. Wir erfahren etwas über die Eigenschaften und die Beschaffenheit der pflanzlichen Lebewesen und versuchen, ihnen auf verschiedenen Wegen näher zu kommen


Kennenlernen von Blättern, Bäumen etc.

Waldblätter 

Die Leiterin/der Leiter sammelt 15-20 verschiedene Blätter von Waldpflanzen, davon sollten mind. 8-10 von Sträuchern und Bäumen sein.  

Die verschiedenen Blätter breitet die Leiterin/der Leiter auf einem weissen Tuch aus. Anschliessend teilt sich die Gruppe in Paare auf. Die Paare erhalten ebenfalls ein Tuch und legen es auf den Waldboden. Jedes Paar sucht im Wald die 15-20 Blätter, und zwar genau die gleichen, wie sie auf dem Tuch der Leiterin/des Leiters liegen.  

Nachdem die Blattsammlung fertiggestellt ist, wird miteinander entschieden, welche Blätter zu Sträuchern oder Bäumen gehören und welche zur Gruppe der übrigen Waldpflanzen zu zählen sind.  

Jede Zweiergruppe setzt sich anschliessend hinter ihre Blätter und ordnet sie nach den oben genannten Unterteilungen (Baum / Strauch / übrige Waldpflanzen). Um die Voraussetzung für den nächsten Schritt zu schaffen, werden die einzelnen Blätter genau betrachtet.

Immer zwei Paare setzen sich nun gegenüber und halten das Tuch so, dass die Gegenpartei die Anordnung der eigenen Blätter nicht sieht (z.B. die Hälfte des Tuches hoch halten und auf die am Boden bleibende Hälfte die Blätter legen). Die eine Zweiergruppe einigt sich auf ein Blatt und die andere Gruppe versucht durch gezielte Fragen herauszufinden, welches Blatt sich die andere Gruppe gemerkt hat.  

Die Fragen sollen sich auf Eigenschaften der verschiedenen Blätter beziehen, also zum Beispiel: "Ist der Blattrand ohne Einschnitte?" oder "Ist die Unterseite des Blattes heller als die Oberseite?" etc.  

Nachdem ein Blatt "enträtselt" ist, wechseln die beiden Zweiergruppen ihre Rollen.   Als nächstes wollen wir die zu den Blättern gehörenden Pflanzen des Waldes in ihrer Ganzheit kennenlernen.  

Miteinander werden ja nach Altersgruppe 4-8 Blätter von Sträuchern oder Bäumen ausgewählt. Jede Zweiergruppe geht mit ihren Blättern in den Wald und sucht noch einmal die zugehörigen Pflanzen. Es soll nicht das erstbeste Exemplar eines Strauches oder Baumes gesucht werden, sondern wirklich eines, mit dem man sich auseinandersetzen möchte. Zudem kommt man auch ein bisschen im Wald herum, wenn die Suche in etwas grösserem Rahmen stattfindet.  

Hinweis: 

Das Blatt-Ratespiel wird vielleicht noch spannender, wenn gewisse Regeln eingeführt werden. Z.B. pro Blatt stehen nur 5 Fragen zur Verfügung. Wenn das Blatt nicht erraten wird, gibt es einen Negativpunkt. Wenn ohne die 5 Fragen auszunützen, das richtige Blatt herausgefunden wird, erhält die Gruppe 3 Punkte, wenn dabei aber das falsche Blatt erraten wird, gibt es 3 Negativpunkte. Wer nach den erlaubten 5 Fragen das Blatt heraus bekommt, erhält einen Punkt. Statt mit Punkten kann auch um Tannenzapfen gespielt werden. Von den 20 Blättern sollen etwa 10 auf diese Weise erraten werden (die Auswahl steht jeder Gruppe frei).

Baumsteckbrief:

  • Rinde, Blätter, zweige, Charakter, Besonderheiten, Masse
  • Baumleben
  • Partnertastspiel
  • "Mein" Baum
  • Baum wiederfinden
  • Wie sieht es in einem Baum aus?



Quellennachweis:

Inhalt: Klemens Niederberger unter Mitarbeit von CH WALDWOCHEN in den Schweiz. Kinder- und Jugendverbänden, 1990?

Patronat:
•  Bundesrat Flavio Cotti, EDI
•  Forstdirektorenkonferenz (FDK)
•  Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK)

Trägerschaft: 
•  Schweiz. Zentrum f. Umwelterziehung  (SZU)
•  World Wildlife Fund (WWF)
•  Schweiz. Bund f. Naturschutz (SBN)
•  Bundesamt f. Umwelt, Wald und Landschaft (BUWAL)
•  Eid. Forschungsanstalt f. Wald, Schnee u. Landschaft (WSL)
•  Forstwirtschaftliche Zentralstelle (FZ)
•  Verband Schweiz. Förster (VSF/ASF)
•  Schweiz. Arbeitsgemeinschaft der Jugendverbände (SAJV)
•  Dachverband Lehrer und Lehrerinnen Schweiz (LCH)
•  Forum schweiz. Elternorganisationen (FSEO) c

copyright: CH Waldwochen, Zofingen

Fotos: Klemens Niederberger, Peter Frey, Philippe Pomont und andere


Die Autoren: Irmgard
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