Grupės kambarys ir atskira vieta miške

Kodėl asmeninė vieta miške?

Reguliarūs apsilankymai savarankiškai pasirinktoje vietoje visada atveria naujų patirčių ir nuotykių. Laikui bėgant su šia ypatinga gamtos vieta susiformuoja tvirtas ir individualus ryšys. Mums tai atrodo labai svarbu, turint omenyje šiandien pastebimą žmonijos ryšio su gamta trūkumą.

Veiklos eiga

Kiekviena grupė miške įrengia „grupės kambarį“. Tai vieta, į kurią kasdien užsukama. Naudodamas miško medžiagas, kiekvienas grupės narys sau pasidaro patogią sėdynę. Taip pat galima kartu pastatyti apvalią „miško sofą“, ant kurios gali sėdėti visi. Šioje „grupės patalpoje“ dabar gali vykti bet kas – laikas, trunkantis apie penkiolika minučių, yra skirtas išskirtinai grupės poreikiams.

Remdamasis grupės vieta, kiekvienas grupės narys pats miške ieško asmeninės vietos, kuri jam patinka ir kurioje jis jaučiasi patogiai. Po „grupės sesijos“ ši vieta taip pat kasdien lankoma maždaug penkiolika minučių.

Svarbu, kad vaikai žinotų, kada turi grįžti. Galima susitarti dėl konkretaus laiko arba grupės vadovas vaikus sušaukia atgal naudodamas „miško ksilofoną“. (Miško ksilofonas = ant žemės padėkite du rąstus maždaug 40–50 cm atstumu vienas nuo kito ir per juos išdėliokite kitus rąstus eilute, kaip ksilofone. Muškite rąstus stora šaka, kad jie skambėtų. (Jei rąstai paimti iš miško, po naudojimo juos reikia grąžinti atgal į mišką!)

Stovyklos pabaigoje atsisveikiname su savo asmenine erdve, sutvarkome grupės erdvę ir kuo kruopščiau užkasame pėdsakus.

Pastabos

Nurodymai, kaip rasti šią vietą, turėtų būti kuo paprastesni. Pavyzdys: „Raskite miške vietą, kuri jums patinka ir kurioje norėtumėte pabūti kurį laiką. Ši vieta turėtų būti jūsų vieta miške, ir jūs galėsite ją lankyti kasdien. Po kiekvieno dienos apsilankymo vėl susitiksime „grupės kambaryje“. Nereikia nurodyti, kaip turėtumėte elgtis šioje vietoje ir ką ten darysite. Tai spręsti visiškai paliekama vaikams.

Jei bus poreikis, po kiekvieno apsilankymo asmeninėje vietoje grupėje galima pasidalinti tuo, kas įvyko, ką veikėte, matėte ir girdėjote.

Svarbu visą tai paversti savotišku ritualu, kad kasdienis apsilankymas miško vietoje taptų natūralia stovyklos gyvenimo dalimi.

Šaltinio nuoroda:

Turinys: Klemens Niederberger, bendradarbiaujant su CH WALDWOCHEN Šveicarijos vaikų ir jaunimo asociacijose, 1990 m.?

Rėmėjai: „
“ – Federalinis tarybos narys Flavio Cotti, FDHA
- Miškininkystės direktorių konferencija (FDK)
- Švietimo direktorių konferencija (EDK)

Rėmėjai: „
“ – Šveicarijos aplinkosaugos švietimo centras (SZU)
- Pasaulinis gamtos fondas (WWF)
- Šveicarijos gamtos apsaugos sąjunga (SBN)
- Federalinė aplinkos, miškų ir kraštovaizdžio tarnyba (BUWAL)
- Federalinis miškų, sniego ir kraštovaizdžio tyrimų institutas (WSL)
- Miškininkystės centrinė tarnyba (FZ)
- Šveicarijos miškininkų asociacija (VSF/ASF)
- Šveicarijos miškininkų asociacija (FZ). Miškininkai (VSF/ASF)
- Šveicarijos jaunimo organizacijų darbo grupė (SAJV)
- Šveicarijos mokytojų federacija (LCH)
- Šveicarijos tėvų organizacijų forumas (FSEO)

autorių teisės: CH Forest Weeks, Zofingen

Nuotraukos: Klemens Niederberger, Peter Frey, Philippe Pomont ir kiti