La proposition suivante va au-delà de la simple « journée en forêt ». Nous vous présentons ici un scénario général qui se déroule chaque jour et qui permet de créer des moments plutôt calmes et propices à la réflexion au sein de la vie animée du camp.
Pourquoi un espace personnel dans les bois ?
Se rendre régulièrement dans un lieu que l’on a soi-même choisi ouvre toujours la voie à de nouvelles expériences et aventures. Au fil du temps, un lien solide et personnel se tisse avec cet endroit particulier au cœur de la nature. Cela nous semble être quelque chose de fondamental, compte tenu du manque de lien entre l’humanité et la nature que l’on observe aujourd’hui.
Déroulement
Chaque groupe aménage un « espace de groupe » dans la forêt. Il s’agit d’un lieu où l’on se rend tous les jours. À l’aide de matériaux trouvés en forêt, chaque membre du groupe se fabrique un siège confortable. Il est également possible de construire ensemble un « canapé forestier » circulaire, sur lequel tout le monde peut s’asseoir. Tout peut désormais se passer dans cet « espace de groupe » ; ce moment – d’une durée d’environ quinze minutes – est exclusivement réservé aux besoins du groupe.
À partir de ce lieu de groupe, chaque membre cherche lui-même un endroit personnel dans la forêt, qu’il apprécie et où il se sent à l’aise. Après la « séance de groupe », cet endroit est également fréquenté quotidiennement pendant environ quinze minutes.
Il est important que les enfants sachent quand ils doivent revenir. Soit une heure précise est convenue entre eux, soit l’animateur rappelle les enfants à l’aide d’un « xylophone de la forêt ». (Xylophone de la forêt = placez deux rondins au sol à environ 40-50 cm l’un de l’autre et disposez une rangée d’autres rondins en travers, à la manière d’un xylophone. Frappez les rondins avec une grosse branche pour les faire résonner. (Si les rondins proviennent d’un bois, ils doivent y être remis après utilisation !)
À la fin du camp, nous faisons nos adieux à notre espace personnel ; l’espace du groupe est rangé et les traces sont effacées autant que possible.
Remarques
Les instructions pour trouver cet espace doivent être aussi simples que possible. Exemple : « Trouve un endroit dans la forêt qui te plaît et où tu as envie de rester un moment. Cet endroit sera votre coin à vous dans la forêt et vous pourrez vous y rendre tous les jours. Après chaque visite quotidienne, nous nous retrouverons dans la « salle du groupe ». Il n’est pas nécessaire de préciser comment vous devez vous comporter dans cet endroit ni ce que vous y ferez. C’est aux enfants seuls d’en décider.
Si le besoin s’en fait sentir, après chaque visite à cet endroit personnel, les enfants pourront partager avec le groupe ce qui s’est passé, ce qu’ils ont fait, vu et entendu.
Il est important de faire de tout cela une sorte de rituel, afin que la visite quotidienne dans la forêt s’intègre naturellement à la vie du camp.
Référence de la source :
Contenu : Klemens Niederberger, en collaboration avec CH WALDWOCHEN, dans les associations suisses pour l'enfance et la jeunesse, 1990 ?
Parrainage :
- Flavio Cotti, conseiller fédéral, DFAE
- Conférence des directeurs des forêts (FDK)
- Conférence des directeurs de l'instruction publique (CDIP)
Promoteurs :
- Centre suisse d'éducation à l'environnement (SZU)
- Fonds mondial pour la nature (WWF)
- Fédération suisse pour la protection de la nature (SBN)
- Office fédéral de l'environnement, des forêts et du paysage (OFEFP)
- Institut fédéral de recherche sur les forêts, la neige et le paysage (WSL)
- Office central des forêts (FZ)
- Association suisse des forestiers (VSF/ASF)
- Association suisse des sylviculteurs (FZ). Sylviculteurs (VSF/ASF)
- Conseil suisse des activités de jeunesse (CSAJ)
- Fédération faîtière des enseignants et enseignantes de Suisse (LCH)
- Forum des organisations suisses de parents (FSEO)
copyright : CH Forest Weeks, Zofingen
Photos : Klemens Niederberger, Peter Frey, Philippe Pomont et autres
- Se connecter ou s'inscrire pour publier un commentaire
