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Juego de ciudad
Los adolescentes deben sumar puntos para su grupo recogiendo un sello en las paradas señalizadas.
Esta temporada nos ocuparemos de la historia de Guillermo Tyndale, que tradujo la Biblia del hebreo al inglés. A través de esta historia, podremos mostrar a los niños la importancia de la Palabra y que debemos estar agradecidos por tenerla en una lengua que nos sea accesible. Experimentaremos diferentes cosas que forman parte de la historia.
Materiales necesarios: (una goma elástica, 6 cuerdas de aproximadamente 1 m, una cuerda circular, 2 vasos desechables) x 2 o tantos como equipos haya
Los participantes se dividen en dos o más equipos (de seis personas cada uno) que reciben los materiales mencionados anteriormente, preparados tal y como se muestra en la imagen adjunta.
Se explica a los participantes que el reactor nuclear se ha averiado y que depende de ellos repararlo a tiempo para salvar a su ciudad de un desastre nuclear. Por eso, deben trabajar en equipo para encontrar a tiempo la mejor estrategia para formar un cono superponiendo los dos vasos del centro. Para no poner en peligro sus vidas durante el proceso de reparación, nadie puede sobrepasar el borde de la cuerda concéntrica. La única forma de manipular los vasos es mediante las cuerdas sujetas al elástico.
Se puede conceder un tiempo, antes de comenzar el juego, para resaltar también su carácter competitivo.
ATENCIÓN: para que el juego salga bien, es necesaria una superficie plana.
El American Easter Egg Hunt es algo así como la versión XXL de la búsqueda del huevo de Pascua. Un juego algo inusual, pero particularmente interesante (y probablemente inolvidable ;).
La reflexión consiste en mirar atrás y pensar en lo que se ha hecho y cómo se ha hecho. A través de esta reflexión, uno (o el equipo) llega a conclusiones sobre lo que se debería hacer igual o de otra manera en el futuro. El objetivo de la reflexión no es encontrar el mayor número posible de errores, sino mejorar el equipo en su conjunto.
Fundición de monedas de estaño
Este artículo procede de la revista «Forum».
Los participantes en el campamento deben disponer de numerosas opciones y propuestas de juego durante el tiempo libre del campamento («horas libres»), ya sea en grupos que ellos mismos elijan, en parejas o por su cuenta.
30 años del grupo juvenil de Rüti
Los monitores que actualmente están en activo pensaron que la celebración del aniversario era una buena ocasión para darse a conocer al público, pero también, y sobre todo, para dar gracias a Dios por su fidelidad y su protección.
Este artículo procede de la revista «Forum».
Un juego de adivinanzas en el que los participantes deben averiguar qué animal les ha tocado haciendo preguntas específicas de sí o no.
Este juego estimula el sentido del tacto.
El patinaje en línea ofrece muchas posibilidades para hacer que las clases de educación física resulten atractivas mediante el juego y la diversión.
Para empezar, nuestros jefes de día dieron la bienvenida a los niños de la forma habitual, después el jefe, que hacía de investigador principal del caso, explicó que el siguiente delito que investigaríamos era un robo. Durante este tiempo otro jefe entró por la puerta, explicó en tono sobrio que debían dejar de lado el robo porque había surgido algo más importante, concretamente un asesinato. Explicó que mientras caminaba por el campo vio a un hombre muerto en el suelo. A continuación, los dos y el jefe de investigación prepararon a los niños y todos juntos se dirigieron al parque, allí tuvo lugar el habitual juego de investigación.
Ideas para proyectos de evangelización previa basadas en la experiencia práctica. Un informe sobre la experiencia de los grupos juveniles de Langenthal.
Este artículo procede de la revista «Forum» y se adjunta íntegramente en formato PDF más abajo; aquí solo se reproducen algunos extractos.
¡Lo haré! ¡No lo haré! ¿Lo haré? ¿No lo haré?
Salir, acercarse a los demás, requiere un esfuerzo. ¿Qué pensará ella/él si de repente me acerco y le muestro mi fe o le hablo de ella?
Este artículo procede de la revista «Forum».
El zorro robó una gallina.
¿Quién la encontrará en el rastro?
Esta temporada nos ocuparemos de la historia de Guillermo Tyndale, que tradujo la Biblia del hebreo al inglés. A través de esta historia, podremos mostrar a los niños la importancia de la Palabra y que debemos estar agradecidos por tenerla en una lengua que nos sea accesible. Experimentaremos diferentes cosas que forman parte de la historia.
Sólo un pequeño porcentaje del agua de la Tierra es potable: la mayor parte es agua salada o está contaminada. Este artículo explica cómo obtener agua potable en la naturaleza.
La actividad de Youngstars se basa en siete valores: el cristocentrismo, el fomento de la comunión, la atención a las necesidades, el apoyo a la experiencia, el crecimiento y la conexión con la Iglesia y la sociedad.
Youngstars tiene como objetivo apoyar a los jóvenes en su camino hacia la madurez personal, centrando la atención en Dios, la creación y las personas.
Esto se lleva a cabo a través de siete valores fundamentales del ministerio:
CRISTOCENTRISMO
En el centro de la actividad de Youngstars se encuentra la fe en que Jesucristo es el único que salva del pecado y otorga una nueva vida. Se anima a los jóvenes a vivir en comunión con Jesucristo.
FOMENTO DE LA COMUNIÓN
La actividad de Youngstars se basa en la interacción positiva. Los niños y adolescentes deben sentirse aceptados y valorados. Los monitores y los niños trabajan como un equipo en el que cada uno complementa y apoya al otro.
ATENCIÓN A LAS NECESIDADES
Todas las actividades se organizan de manera que se adapten a las características propias de cada franja de edad, estén relacionadas con la experiencia, sean variadas y creativas. Las preguntas que plantean los niños y adolescentes, así como sus necesidades y particularidades, se aceptan (se tienen en cuenta) con seriedad y respeto.
INTEGRALIDAD Y APOYO EN LA EXPERIENCIA
Se busca que los niños y adolescentes no solo adquieran conocimientos de la Biblia, sino que su comprensión de las verdades bíblicas y otros temas de actualidad se vea estimulada a través de sus experiencias personales y sus actividades.
CRECIMIENTO (¿MADUREZ PERSONAL?)
Se anima a los niños y adolescentes a asumir responsabilidades. El buen ejemplo de los líderes, la disciplina espiritual (alabanza, oración), las actividades sociales y la participación en la vida de la iglesia ayudan a los jóvenes a no eludir sus responsabilidades. Se forma a los líderes a través del servicio práctico en el equipo y durante los cursos. El objetivo es que realicen su labor con entusiasmo y competencia.
VÍNCULO CON LA IGLESIA
Cada grupo de Youngstars forma parte de una comunidad cristiana concreta. Youngstars pertenece al Cuerpo de Cristo universal y busca compartir su experiencia con los demás. Youngstars es una herramienta de servicio activo de la Iglesia (??).
RELACIÓN CON LA SOCIEDAD
Las actividades de Youngstars también enriquecen a la sociedad. El beneficio para la sociedad se manifiesta a través de actividades significativas y útiles, la integración, así como la prevención del alcoholismo, la drogadicción y la violencia. Los niños y adolescentes reciben apoyo en su camino hacia la madurez personal y tienen la oportunidad de mejorar sus competencias sociales y sus habilidades cotidianas.