Recently modified articles
Управлението на риска е систематичен процес за „идентифициране и оценка на рисковете, както и за управление на реакциите спрямо установените рискове“ (Уикипедия).
В педагогиката на преживяванията целта е чрез групови преживявания да се развиват и формират личността и социалните компетенции.
Графикът съдържа подробно всички точки, които трябва да бъдат изяснени и разпределени предварително при подготовката на лагера.
Досега шаблонът е бил използван за два лагера (регионален лагер 2006 г. в Трун и „Сола“ 2011 г. в Германия).
Поканите съдържат необходимата информация за вашите събития, като например място на срещата и време. От една страна, те служат на вашите младежи, за да бъдат информирани за предстоящите събития, а от друга – като лесен начин да поканите хора извън групата.
Да пренесеш колкото се може повече „мръсни“ съдове от собствената трапезария в кухнята на противника, без да те хванат!
В тази игра участниците трябва да помолят непознати хора за необичайна услуга. Педагогика на преживяването в най-чистата ѝ форма!
Тази игра е идеална за „весели вечери“ / заключителни вечери. Освен да забавлява зрителите, тя обаче няма конкретна цел („игра за забавление“).
Провеждането на игри, наподобяващи ръгби, с младежи от скаутската организация не винаги е безпроблемно, тъй като рискът от наранявания е сравнително висок и често това води по-скоро до масова сбирка, отколкото до организирано състезание.
Тази версия на ръгбито би трябвало да ограничи донякъде това и да повиши забавния елемент.